by Ana Isabel Pereira | Dez 29, 2019 | Investigação
Shouldice, H. N. (2019) REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA [APA style, 6th Ed.] + LINK Shouldice, H. N. (2019). “Everybody has something”: One teacher’s beliefs about musical ability and their connection to teaching practice and classroom culture. Research...
by Ana Isabel Pereira | Dez 26, 2019 | Investigação
Valerio, W. H., Reynolds, A. M., Morgan, G. B., & McNair, A. A. (2012) REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA [APA style, 6th Ed.] + LINK Valerio, W. H., Reynolds, A. M., Morgan, G. B., & McNair, A. A. (2012). Construct Validity of the Children’s...
by Ana Isabel Pereira | Dez 7, 2019 | Investigação
Demorest, S. M., Kelly. J., & Pfordresher, P. Q. (2017) REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA [APA style, 6th Ed.] + LINK Demorest, S. M., Kelly. J., & Pfordresher, P. Q. (2017). Singing Ability, Musical Self-Concept, and Future Music...
by Ana Isabel Pereira | Dez 6, 2019 | Prática
Mário Moniz FONTE E/OU PARTITURA IMPRESSÃO MUSICAL FUNÇÕES E/OU TEXTO I – I – I – V7 I – I – V – I SUGESTÃO DE ATIVIDADES [versão: Dez 2019] 18 meses – 3 anos: Em silêncio, o adulto chama a atenção das crianças para um plano alto (“olhem,...
by Ana Isabel Pereira | Dez 6, 2019 | Prática
Trad. Brasil FONTE E/OU PARTITURA IMPRESSÃO MUSICAL FUNÇÕES E/OU TEXTO SUGESTÃO DE ATIVIDADES [versão: Dez 2019] 0 – 18 meses: Cantar a canção com sílaba neutra. No final fazer silêncio, deixar espaço para as vocalizações dos bebés. Caso existam...
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